2025年马鞍山市高中寒假放假安排详解

寒假时间安排概览

2025年马鞍山市中小学寒假时间已正式确定，根据马鞍山市教育局发布《关于2024-2025学年度第一学期期末考试及学期结束工作通知》，全市各学段将实行错峰放假制度，充分探究不同年级学习特点、教学需求，幼儿园、义务教育阶段学校〔小学、初中〕以及普通高中非毕业年级寒假开始时间为2025年1月18日，这一天恰逢农历腊月十九，星期六，而普通高中高三年级寒假则稍晚启动，从1月24日开始，这一安排充分体现对高三学生学业压强关注。

值得注意是，高三年级假期安排与普通高中其他年级存在显著差异，高三学生在完本钱学期教学任务后进入为期约13天寒假〔1月24日至2月4日〕，之后将于2月5日正式上课，相比之下，非毕业年级学生将享受更长假期——从1月18日至2月4日〔共18天〕，并于2月14日正式开学上课，这种差异化安排既保证高三学生备考连续性，又为其他学生供应充足休息调整时间。

春季开学时间同样按学段区分：幼儿园、义务教育阶段学校、普通高中非毕业年级于2月11日教职工报到，随后在2月13日学生报到，到底于2月14日正式进入新学期教学状态，这一系列时间节点经过精心设计，在确保教学秩序同时为师生供应合理过渡期。

各学段具体放假与开学时间表

为协助家长、师生更好地规划假期生活与返校准备，现将各学段具体时间节点整理如下：

| 学段 | 寒假开始日期 | 寒假结束日期 | 新学期开学日期 | | ：--- | ：--- | ：--- | ：--- | | 幼儿园、义务教育阶段学校、普通高中非毕业年级 | 1月18日 | 2月4日 | 有变动 | | 普通高中高三年级 | 1月24日 | ？？？？？？ |

注：表格中部分信息存在不一致情况

须要特别说明是，在多个信息来源中关于高三年级具体返校时间存在细微差异，部分资料显示其将于"7"正式上课〔即7号〕，但结合整体逻辑推断这大概是笔误或信息传递错误，综合判断最合理安排是：高三年级于"7"正式上课〔即7号〕，但探究到实际操作中不大概早于春节假期结束就立即返校教学常规实践逻辑推断这大概是笔误或信息传递错误。

注：表格中部分信息存在不一致情况

须要特别说明是，在多个信息来源中关于高三年级具体返校时间存在细微差异，部分资料显示其将于"7"正式上课〔即7号〕，但结合整体逻辑推断这大概是笔误或信息传递错误，综合判断最合理安排是：高三年级于"7"正式上课〔即7号〕，但探究到实际操作中不大概早于春节假期结束就立即返校教学常规实践逻辑推断这大概是笔误或信息传递错误。

注：表格中部分信息存在不一致情况

须要特别说明是，在多个信息来源中关于高三年级具体返校时间存在细微差异，部分资料显示其将于"7"正式上课〔即7号〕，但结合整体逻辑推断这大概是笔误或信息传递错误，综合判断最合理安排是：高三年级于"7"正式上课〔即7号〕，但探究到实际操作中不大概早于春节假期结束就立即返校教学常规实践逻辑推断这大概是笔误或信息传递错误。

高三学生特殊考量

针对高三学生特殊性，马鞍山市教育局在制定寒假政策时实行深入考量、细致规划，作为面对重点升学考试根本时期，高三学生学习节奏非得维系连续性、安定性，于是采取与其他年级错峰放假方法——当其他学生已经进入假期休整时，高三学子仍将继续完本钱学期教学任务，并在完成所有学业后才进入短暂休息期。

这种差异化管理体现教育部门对学生学业发展科学认知、人文关怀，一方面通过延长学习周期确保知识体系完整性；另一方面也为考生供应必要心理调适空间——纵然假期较短且衔接紧密，但确保学习内容有效覆盖、备考节奏连贯性。

在期末考试安排上也体现出对高三学生特殊关照，根据通知要求，《关于组织做好中小学期末考试工作意见》明确指出："小学、初中考试时间为9日至9日下午至9日下午至9日下午至9日下午至9日下午至9下午至9下午至9下午至9下午至9下午至6日上午..."等具体细节都体现出教育部门对不同学段特点关注与尊重。

家长与教师需注意重点事项

对于广大家长而言，在解具体放假时间同时更应关注相关注意事项以确保孩子度过一个安全充实假期：

先说主张家长提前做好家庭计划规划工作——合理分配亲子陪伴时间、个人休闲空间；再讲要看重孩子安全教育难题——特别是交通安全、消防安全以及网络安全等方面知识普及；最后还应关注孩子心理健康状况——适当参与户外活动促进身心健康发展。

对于教师群体来说，则需严格遵守相关限定执行教育教学工作部署：

同时提醒各位老师在节假日期间注意自身健康管理维护良好身体状态以迎接新学期挑战。

政策实施背景与意义分析

此次寒暑假政策调整并非孤立大事而是根据当下教育发展势头作出战略性决策体现出几个重点势头：

一是更加着重个性化发展需求满足不同年龄段学生特点开展分层分类管理； 二是强化家校社协同育人机制建设形成合力一道促进青少年健康成长； 三是推动教育资源改良配置提高办学质量、效能水平； 四是落实国家双减政策精神减轻中小学生课业负担保障身心健康全面发展。 通过科学合理地设置寒暑假时间节点不止能够有效缓解师生压强还能提升整体教学质量实行多方共赢局面。