兰州市2025年高中招生政策全面解读：公平、多元与创新并进

2025年，兰州市高中阶段招生工作迎来新一轮政策调整与改良，在教育公平、质量提升、个性化发展多重意向驱动下，兰州市教育局发布一系列新政策，旨在构建更加科学、规范、高效招生体系，本文将从招生原则、录取机制、特色培养等多个维度，深入解析2025年兰州市高中招生核心内容。

属地招生变成基本原则

2025年兰州市中考政策最显著更迭是确立“属地招生”基本原则，这一原则明确限定，城区〔城关区、七里河区、西固区、安宁区及高新区〕高中学校仅面向城区内初中毕业生招生；而远郊县区〔榆中县、皋兰县、永登县、红古区及兰州新区〕高中则实行属地招生，严禁任何格局跨区域招录。

这一政策调整具有久远意义，先说，它有效遏制教育资源过度集中、“择校热”现象，有助于促进区域间教育资源均衡配置，再讲，“属地”原则让每个学生都能在相对公平博弈环境中参与升学选拔，减少因户籍或地域差异带来不公平因素，值得注意是，在坚持属地原则同时，部分特色学校如兰州外国语高级中学等仍可实行全市范围内特色班〔如多语种班〕招生，这既保障教育公平整体性，又为有特殊才能学生供应发展通道。

优质高中名额分配比例再提升

在促进教育均衡方面，《兰州市2025年普通高中自主招生管理办法》延续并深化“优质高中部分名额对口分配”制度设计，该政策要求城区省级示范性高中〔不含特色班〕将75%统招计划直接分配到其服务范围内初中学校，兰州二中作为省级示范性中学，在其1040人总计划中，780人〔即75%〕为统配生计划。

对于兰州六十一中新区分校这类面向特定区域新建学校，则设置35%对口分配比例，并且其分配范围限定在兰州新区内初中学校，这种差异化设计体现政策制定者对不同区域发展水平、教育资源现状精准考量。

这一“指标到校”制度极大地缓解家长、学生对高分博弈压强，它意味着即使学生无法获得顶尖名校高分录取资格，在本校内仍有机遇通过博弈有限但相对安定名额进入优质高中学习，“继续实行优质高中部分招生名额对口分配到初中学校招生政策”，不止保障更多学生接受优质教育机遇，也引导初中学校更加着重整体教学质量而非单纯追求升学率。

综合素质评价变成根本门槛

与传统唯分数论不同是，《兰州市2025年普通高中自主招生管理办法》明确将综合素质评价作为录取重点依据，并设定具体等级门槛：

* 所有考生：非得达到 1A4B及以上等级 才有资格参与自主招生或省级示范性高中统招录取。 * 其他普通高中统招录取考生：须达到 5C及以上等级。 * 思想品德维度非得为A等：这是硬性要求。 * 无综合素质评价结果者不得报考公办普通高中生

这一限定标志着中考评价体系从单一知识考核向“综合素养+学业成绩”双轨制转变，它着重学生全面发展本事——涵盖思想品德修养〔A等〕、社会实践本事以及创新本事等非智力因素重点性。

该政策要求各初中学校综合素质评价工作非得真实、规范且具有公信力，在具体操作层面，“自主招收具有体育艺术特长及学科特长创新潜质考生”过程中，“A等维度由各招收学校自行确定”，这予以高校一定自主权来选拔符合自身特色优秀人才。

自主招生规模适度扩张

为满足不同类型学生个性化发展需求，《办法》进一步放宽并规范自主招生比例：

* 普通市级示范性特色高中自主招生比例原则上控制在总计划 不超过5% * 对于具备特殊办学优点或特色重点中学〔如兰州六中、兰州十四中等〕，其自主招收体育艺术特长生或学科特长生比例可放宽至总计划数 30%以内

这意味着像兰州二中这样名校依然可以通过少量扩招来吸纳那些在某一领域有突出才能学生——任凭是音乐舞蹈方面艺术苗子还是科技创新类竞赛获奖者——从而丰富校园文化生态，并为国家培养更多拔尖创新人才供应大概。

“全国青少年校园足球联赛”、“全国青少年科技竞赛活动”等活动也被纳入推荐依据范畴之中；同时鼓舞各校奠定多样化人才培养通道以持助优秀学子成长成才。

< strong > 招生数据与资源配置精细化管理

根据官方公布《 《兰州市 》，全市初三毕业生总数约为38,198人；其中城市四区占约 66%，达 2.5万左右；其余分布在永登〔3,036〕 皋兰〔885〕 榆中〔3,970〕 红古〔1,506〕 兰州新区〔3,642〕 等地区，