2025年高中学校党建工作：以高质量党建引领教育高质量发展

2025年，高中教育正处于深化教育改革、提升育人质量根本时期，在这一背景下，党建工作作为学校发展“红色引擎”，其重点性愈发凸显，这一年，全国各高中学校紧紧围绕新阶段党建设总要求，坚持党对教育工作全面领导，将党建工作深度融入教育教学全过程、各环节，积极探索党教融合新路径、新机制，在理论武装、组织建设、品牌创建、保障落实等方面取得显著成效，为办好人民满意教育供应坚强政治保证、组织支撑。

一、强化政治引领：筑牢思想根基

思想是行动先导，2025年高中党建工作首要任务，是持续深化党创新理论学习与实践，各校党委普遍将习近平新阶段中国特色社会主义思想作为理论学习重中之重，通过中心组学习、专题研讨、“三会一课”等多种格局，引导党员干部透彻领会其核心要义、精神实质，这不止体现在学习次数上〔如某校上半年开展专题学习12次〕，更体现在学习深度上——从“学懂”向“弄通”“做实”迈进。

比方说，在福建省举办高中新任党组织书记本事提升培训班中，“党建+思政”融合课程变成亮点，学员们系统学习如何将党创新理论转化为生动育人资源，探讨如何在历史课中讲好中国轶事，在语文课中渗透家国情怀，在班会课中引导学生树立正确价值观，这种培训模式有效搞定部分基层书记存在“重业务轻党建”、“会做事不会讲道理”短板难题。

与此同时，“三会一课”规范性得到显著提升，多所学校奠定准则化工作台账，并通过“智慧党建”平台实行线上记录与线下监督相结合，某校党委推行“微党课竞赛”，鼓舞普通党员走上讲台共享心得；另一所中学则创新开展“主题党日+志愿服务”，将理论学习与服务师生群众紧密结合，这些举措使组织生活真正变成锤炼党性熔炉、内聚共识平台。

二、夯实组织基石：打造坚强战斗堡垒

基层党组织是党全部工作、战斗力基石，2025年，各高中普遍聚焦党支部准则化规范化建设〔即“五个好”党支部〕，着力搞定部分支部存在功能弱化、作用虚化难题。

在制度建设方面，《学校党委2025年上半年党建工作总结》明确指出：“深化制度建设，健全党建工作长效机制，”具体措施涵盖完善党建工作责任制、考核评价机制等系列制度文件，并探索奠定党员积分管理与评优评先挂钩机制，“用制度管人、用制度管事”理念逐步深入人心。

在组织活力激发方面，“品牌创建”变成一大亮点，“中共泰州市第三高级中学党委”工作计划提出打造以本地文化为底色校园文化品牌，并完善书记项目“润心工程”，该工程聚焦师生心理健康难题——针对当下青少年普遍存在情绪困扰、学业压强现象，通过设立心理咨询室开放日、开展心理健康讲座等活动给予精准关怀、持助。

“双培养”机制进一步改良：把优秀教师培养成党员〔如某校本年度发展青年骨干教师入党3名〕，把党员教师培养成教学骨干〔如一名党员教师获省级优质课一等奖〕，这种双向促进既增强队伍内聚力，也提升教学科研水平。

三、“四风”整治常抓不懈：营造清朗育人生态

作风建设永远在路上，“坚决反对‘四风’”，已变成所有高中共识与行动自觉，根据相关总结材料显示，多所学校全年共开展廉政警示教育活动3次以上，并结合典型案例实行剖析反思。

具体实践中，“廉洁校园文化建设”被提上日程——从领导班子到一线教师全员参与签订《廉洁从教承诺书》；财务公开透明化改革持续推进；对招生录取等根本环节实行全流程监督记录……一系列举措有效压缩权力寻租空间。

非常值得一提是部分学校创新做法：如引入家长代表参与师德师风评议机制；设立匿名意见箱收集师生体现难题；定期发布《党风廉政建设月报》向全校通报情况等，这些做法不止提升治理效能，也赢得师生广泛信任与持助。

四、“三会一课”规范性与实效性并重

作为党内生活基本载体，“三会一课”质量直接关系到基层党组织生命力，“创品牌、抓规范、补短板、强保障”，已变成多数学校制定年度计划时核心策略。

为避免格局主义倾向，《中共泰州市第三高级中学党委》工作计划明确提出：“制定契合当下党建形势、符合高中实际年度计划”，这意味着不能简单照搬模板或搞突击应付式整改——非得做到同谋划〔将党建意向纳入学校整体发展规划〕、同部署〔统筹安排重点工作〕、同推进〔同步实施〕、同考核〔纳入绩效评价体系〕。

一些先进典型经验值得借鉴：

某重点中学开发《主题党日活动设计指南》，供应8大类主题供支部选择；

另一所普通中学则推行“菜单式+自选式”会议模式——既保证限定动作不走样，

又允许支部根据实际情况灵活调整内容；

还有学校尝试用短影像记录组织生活全过程，并上传至内部平台供观摩交流……

这些探索极大增强组织生活诱惑力、感染力。 五、“双融双促”探索新路径：构建协同发展新格局

新阶段背景下，“让党旗在教育教学一线高高飘扬”，已变成所有高中一道追求。“党教融合”理念正从口号走向实践：

课程融合：推动思政课程与其他学科协同发展。

- 历史学科增设党史专题模块； - 科学课程融入科学家精神教育； - 音乐美术课堂演绎红色经典作品…… 这些尝试使思想政治教育更加生动可感。

队伍融合：

- 实施党员名师工作室制度； - 推行党员导师制结对帮扶青年教师； - 在教研组设立临时党支部或联合攻关小组。

阵地融合：

- 党员活动室设在学校图书馆走廊边角空间； - 党建宣传栏设置于学生食堂入口处； - 利用校园广播站开设《党史天天听》栏目……

服务融合

- 开展党员志愿服务进社区活动； - 设立“我为群众办实事”项目清单并公开承诺完成时限。 比方说，《福建省高中新任党组织书记培训班》结业仪式上着重：“要将党领导贯穿于办学治校全过程，”这正是对上述实践高度概括——只有真正实行党建设、业务工作深度融合互促共进，才能形成超强发展合力。

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展望将来，在全面推进中国式现代化新征程中，高中学校党建工作仍需不息自我革新、完善提升：

一是要进一步增强政治判断力、政治领悟力， 二是要持续推动党建责任层层压实， 三是要不息创新方法方法提升诱惑力， 四是要强化成果运用促进成果转化应用……

唯有这般，“以高质量党建引领高质量发展”意向才不会落空于口号之中——而是在每一间教室里传递知识之光，在每一次谈心中温暖心灵之火，在每一份成绩单背后镌刻着信仰力量！